|
|
 |
| Интернет-курс английского языка предназначен для начинающих и возвращающихся к изучению английского после продолжительного перерыва. Самоучитель дает знания по ключевым компонентам английского языка (базисная грамматика, чтение текстов среднего уровня, основы перевода, словообразование) >>
| Главная особенность курса - активное применение ассоциативной методики запоминания слов (использование опорных слов и выражений). Вы прилагаете минимум усилий, чтобы запоминать новые слова. На сайте находятся все 82 урока и большое количество регулярно обновляемого дополнительного учебного материала >> |
 |
|
О методических особенностях курса >>
| Страница: |
Содержание: |
Доступ: |
|
1. Какой вариант английского мы
изучаем.
2. Английский алфавит. Буквы b, c,
d, f, l,
m, n, p,
s, t, v,
o. Понятие о транскрипции.
3. Чтение сокращений.
4. Отработка названий больших букв.
5. Отработка названий малых букв.
6. Чтение буквы O o в простейших
словах.
| 
Без ограничений |
|
| |
|
| |
|
1. История английского языка.
2. Буквы a, k, e,
r, w, x,
z, i.
3-5. Отработка названий букв.
6. Чтение букв A a и I i
в простейших словах.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Английские буквы g,
h, j, q,
u, y.
2-3. Отработка чтения новых букв.
4. Отработка написания букв.
5. Чтение новых в букв простейших словах.
6. Отработка чтения простейших слов.
7. Английский алфавит полностью.
8. Повторение значений наиболее трудных транскрипционных
знаков.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение буквы A a
в открытом слоге. Слова name, case,
date, game, brave,
safe.
2. Чтение буквы A a в закрытом слоге.
Слова flag, man,
gas, plan, bank,
lamp.
3. Отработка чтения и значения новых слов.
4. Новые транскрипционые знаки.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Слова and, has,
a, have. Неопределенный
артикль. Несколько английских имен.
2. Отработка чтения новых слов.
3. Место артикля и прилагательного в словосочетании.
4. Золотое правило построения английского предложения.
5. Отработка чтения предложений.
6. Упражнение на закрепление материала.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение букв I i
и Y y в открытом слоге. Слова I
и my.
2. Слово am и его роль в предложении.
3. Чтение буквы I i в закрытом слоге.
4. Слово is и его роль в предложении.
Слово his.
5. Отработка чтения новых слов в словосочетаниях.
6. Отработка чтения новых слов в предложениях.
7. Слово he.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Соотношение количества букв и
звуков. Буквосочетание sh. Чтение
буквы e в открытом слоге. Слова he,
she, be, me,
English, British.
2-5. Отработка.
6. Повторение.
7. Сложные транскрипционные знаки.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение буквы e
в открытом слоге (продолжение). Ввод слов help,
red, friend, desk.
2. Отработка перевода словосочетаний с новыми словами.
3. Образование повелительных предложений.
4. Ввод слов like, cat,
hi, bye.
5-6. Чтение и перевод предложений с новыми словами.
7. Перевод слова "свой".
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение буквы o
в открытом слоге (продолжение). Случаи чтения буквы
s как [z]. Ввод слов nose,
rose, go, home.
2-4. Отработка чтения новых слов.
5-6. Упражнения на составление словосочетаний и предложений
с новыми словами.
7. Порядок слов в английском утвердительном предложении.
Место определения в словосочетании.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение буквы o
в закрытом слоге. Ввод слов stop,
shop, from, box,
dog.
2. Отработка чтения новых слов в
словосочетаниях.
3. Отработка чтения новых слов в
предложениях.
4. Ввод конструкции have got (has
got).
5. Отсутствие артикля перед названиями городов. Ввод
некоторых названий городов.
6. Составление предложений с использованием новых
слов.
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
1. Знакомство с транскрипционными
знаками [ ]
и [ ].
2. Знакомство с буквосочетанием th.
Ввод слов this, that.
3. Ввод слова site. Ввод названий
некоторых стран.
4. Отработка новых слов.
5. Знакомство с определенным артиклем the.
Предлоги in, on.
6. Отработка новых слов.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение буквы u
в открытом слоге. Ввод слов tube,
cube, music, blue,
June, use. Правило
чтения буквы c.
2. Отработка чтения новых слов.
3. Буквосочетание ck.
4. Отработка чтения новых слов в словосочетаниях.
5. Отработка чтения новых слов в предложениях.
6. Ввод слова you.
7. Отработка чтения новых слов в предложениях.
8. Составление предложений с использованием новых
слов. Отсутствие неопределенного артикля перед неисчисляемыми
существительными.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Слово you и
его грамматические функции.
2. Отработка использования вспомогательных глаголов.
3. Слово we.
4. Слово they.
5. Отработка перевода предложений. Слово lesson.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение буквосочетаний -er,
-or в безударном положении. Ввод
слов doctor, driver,
sister.
2. Особенности чтения буквы o. Ввод
слов mother, brother,
son, love, father,
daughter, family.
3. Отработка чтения новых слов в предложениях и отдельно.
4. Составление краткого рассказа о семье.
5. Образование отрицательных предложений. Ввод слов
not, no.
6. Мини-тест на проверку умения составлять предложения
на английском языке.
7. Закрепление новых слов с помощью составления предложений.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение гласных букв (обобщение).
2. Чтение буквы u в закрытом слоге.
Ввод слов bus, butter,
uncle, but, must.
3. Грамматические особенности глагола must.
Ввод слов husband, wife,
cousin.
4. Ввод слов big, little,
good, bad.
5. Составление предложений с использованием новых
слов. Знакомство с буквосочетанием oo.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Чтение буквосочетания ar.
Ввод слов are, park,
car, start.
2. Чтение буквосочетания or. Ввод
слов form, port,
short.
3. Чтение буквосочетания ir, ur,
er. Ввод слов girl, firm,
surname, your, her.
4. Чтение предложений с использованием нового материала.
5. An как форма неопределеного артикля.
6. Перевод предложений на русский язык с использованием
нового грамматического материала.
| 
Требуется регистрация |
|
| |
|
| |
|
1. Ввод числительных от 1 до 5.
2. Образование множественного числа
существительных.
3. Множественное число - произношение окончания -s.
4. Множественное число - исключения.
5. Отсутствие категории числа у других частей речи.
6. Отработка произношения окончаний -s.
7. Отработка образования форм множественного числа
в словосочетаниях.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Ввод числительных от 6 до 12.
2. Отработка чтения новых слов.
3. Самостоятельное описание людей с использованием
новых слов.
4. Ввод слов day, week,
month, season, year.
5. Отработка чтения новых слов в предложениях.
6. Закрепление чтения новых слов с использованием
коротких монологов.
7. Перевод предложний, содержащих новые слова.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Сокращения вспомогательных глаголов
(после личных местоимений).
2. Сокращения вспомогательных глаголов (после других
местоимений).
3. Упражнение на отработку нового материала.
4. Of - предлог родительного падежа.
5. Составление словосочетаний с использованием нового
грамматического материала.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Словообразование: числительные.
2-3. Отработка числительных.
4. Информация о возрасте.
5. Ввод слова think.
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
Образец текста, который
по окончании курса Вы сможете читать без словаря.
|
|
|
* * *
| Страница: |
Содержание: |
Доступ: |
|
|  |
|
1. Ввод слов can,
read, come, speak,
play, write, use,
computer. Буквосочетания ea
и al (all).
Названия некоторых стран и видов спорта.
2. Составление предложений с использованием новых
слов.
3. Отработка перевода словосочетания "играть
в..."
4. Образование отрицательной формы у модальных глаголов.
5. Образование вопросительных форм в предложениях
с модальными глаголами.
6. Упражнение на отработку материала.
| Участники
учебного процесса |
|
| |
|
| |
|
1. Ввод слов say,
know, work, live,
house, happy, as,
with.
2. Образование форм глаголов 3 л., ед.ч. в настоящем
неопределенном времени.
3. Произношение глаголов в 3 л., ед.ч. в настоящем
неопределенном времени.
4. Отработка образования формы глаголов 3 л., ед.ч.
при переводе предложений.
5. Использование that в качестве
союза. Артикль the перед национальностью.
6. Текст My Friend.
7. Отработка нового материала при переводе предложений
с русского на английский.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Ввод слов school,
to, at, o'clock,
open, it, as,
with.
2-3. Отрицательные и вопросительные предложения со
сказуемыми - глаголами в настоящем неопределенном
времени.
4. Отработка образования отрицетельных предложений.
5. Особенности перевода слова it.
6. Повторение слов из предыдущих уроков.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Ввод слов these,
about, buy, fantasy,
to. Образование неопределенной формы глагола.
2. Текст Do You Know?
3. Ввод слов hooligan, word,
was, badly, behave,
language.
4. Обзор нового грамматического материала. Образование
наречий с помощью -ly. Слово like
в значении "как".
5. Глагол: образование прошедшего неопределенного
времени.
6. Универсальное правило образования вопросительных
предложений.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Ввод слов answer,
ask, plant, look,
do (did) .
2. Формы had, came,
went.
3. Ввод слов worker, time,
next, face, hand,
dear, garden, to
(чтобы).
4. Was и were как
формы прошедшего времени глагола be.
5. Оформление предложений с прямой речью.
6. Образование будущего времени с помощью will.
Ввод слова tree.
7. Текст About the Clintons.
8. Список дополнительных слов.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Образование отрицательных и вопросительных
предложений со словами was и were.
2. Образование отрицательных и вопросительных предложений
с использованием did.
3. Ввод слов why, other,
king, boat, their,
near, first, land,
picture. Произношение буквосочетания
-ture.
4. Перевод на русский язык предложений с новым материалом.
Перевод словосочетания can see.
5. Особености использования have
как смыслового глагола.
6. Многозначность английских слов и особенности перевода.
7. Произношение артикля the.
8. Текст A Red Hand.
9. Дополнительные слова.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Многозначность слов. Ввод слов
then, people, get.
2. Ввод слов birthday, baby,
become, life, grown-up,
every, celebrate.
3. Упражнение на закрепление новых слов. Ввод слов
on, when.
4. Текст Life Goes On.
5. Орфография сложноподчиненного предложения.
6. Дополнительные слова.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Отработка перевода предложений
с вспомогательным глаголом did.
2. Ввод слова our.
3. Объектный падеж личных местоимений.
4. Ввод слов all, some.
5. Ввод слов invite, visit,
zoo, monkey, kangaroo,
hawk, pig, bear,
horse.
6. Ввод выражения look like, слов
like (как), law,
mother-in-law, father-in-law,
relative.
7. Текст Zoo at Home. Правило чтения буквосочетания
wa-.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Образование будущего времени
с помощью shall. Сокращенные формы
будущего времени. Образование отрицательных и вопросительных
предложений с глаголом в будущем времени.
2. Понятие о формальных подлежащих и сказуемых.
3. Два падежа английского существительного.
4. Перевод сложноподчиненных предложений времени и
условия.
5. Ввод и отработка слов present,
main, chocolate, orange,
banana, fruit, jeans,
wine, new, party.
6. Ввод и отработка слов clean, flower,
give, put, put
on, a lot, drink,
because.
7. Текст Mother's Birthday.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Ввод слов company,
finally, animal,
jump, wooden, leg,
eye, explain. Слово
everybody как производное
от every.
2. Отработка словосочетаний.
3. Ввод слов too и either
в значении "тоже".
4. Формы прошедшего времени could (couldn't)
и thought.
5. Упражнение на перевод предложений на русский язык.
6. Текст Animal.
7. Упражнение на перевод предложений на английский
язык.
8. Ввод слова want. Повтор слов. | |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
1. Повторения слов с a
в открытом слоге.
2. Разбор вопросов в анкете посольства Австралии.
Ввод слов personal, detail,
full, passport,
any, before, marriage,
sex, male, female,
country, permanent,
residence, occupation,
address, postcode,
telephone, number;
словосочетания given names, family
name; сокращение etc.
3. Отработка новых слов в кратких диалогах. Произнесение
телефонных номеров.
4. Универсальное правило создания вопросительных предложений.
5. Отработка навыка образования вопросительных предложений.
6. Упражнение по переводу вопросительных предложений
на английский язык.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Повторения слов с a
в закрытом слоге.
2. Ввод слов great, state,
united.
3. Правило образования страдательных причастий прошедшего
времени.
4. Чтение суффикса -tion. Знакомство с названиями
некоторых стран. Использование the
в названиях стран.
5. Название континентов. Ввод слов north,
south, west, east.
Отработка новых слов.
6. Названия океанов. Ввод слов ocean,
sea, continent,
island, earth.
7. Конструкция there is / there
are.
8. Ввод слов consist (of),
separate, situated.
Упражнение по переводу на русский язык предложений
с новым материалом.
9. Упражнение по переводу на английский язык словосочетаний
с новыми словами. Использование the
перед названиями водоемов.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Повторение слов с i (y)
в открытом слоге.
2. Ввод слов planet,
space, spaceman,
large, small, different.
3. Запятые в сложноподчиненном предложении.
4. Образование превосходной формы прилагательных.
Ввод слова very.
5. Текст Our Planet.
6. Упражнение на отработку новых слов.
7. Повторение слов из предыдущих уроков.
8. Ввод слова those.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Повторение правил чтения слов
с e.
2. Повторение транскрипции.
3. Знакомство с названиями некоторых географических
объектов в Британии. Ввод слов city,
capital, industrial,
often, mean, part.
4. by как предлог, передающий отношения
творительного падежа.
5. Перевод предложений на русский язык для отработки
новых слов.
6. Текст Great Britain.
7. Вопросы к тексту.
8. Особенности перевода словосочетаний ''существительное
+ существительное''
| |
|
| |
|
| |
|
1. Повторение правил чтения слов
с o.
2. Ввод слов as, much,
many.
3. Ввод слов differ, most
(сущ.), head, between,
river.
4. Ввод слов its, each,
constitution.
5. Суффикс -al. Ввод интернациональных
слов position, centre,
central, official,
financial, climate,
business, automobile,
party, democratic,
republican, republic,
base, congress,
senate, representative,
region.
6. Знакомство с названиями некоторых географических
объектов в США.
7. Текст The United States of America.
8. Упражнение на отработку новых слов.
9. Вопросы к тексту.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Повторение правил чтения слов
с u.
2. spring, summer,
autumn, winter,
grass, field, forest,
lake, nature, sky,
travel, prefer.
3. Производные слова от every-.
4. -er как суффикс сравнительной степени прилагательных.
Формы better и the best.
5. Перевод словосочетаний с использованием нового
грамматического материала.
6. Ввод прилагательных green, blue,
yellow, brown, white,
cold, warm, hot,
beautiful, tasty,
free, cheap, foolish.
7. Упражнение на перевод с английского на русский
с использованием новых слов.
8. Текст About traveling.
9. Упражнение на перевод с русского на английский
с использованием новых слов.
10. Стихотворение для заучивания.
| |
|
| |
|
| |
|
1. Повторение числительных
с 1 до 12.
2. Ввод слов who, mouse
(mice), town,
country, once.
3. Ввод слов food, too
(слишком), room.
4. Ввод слов table, on, under,
near, into.
5. Ввод слова now. Чтение буквосочетания
ow (ou).
6. Ввод форм came, gave
и слов see (saw),
run (ran).
7. Ввод слов quickly и thank.
8. Перевод словосочетаний на русский язык.
9. Текст Two mice.
10-11. Упражнения на перевод.
12. Стихотворение для заучивания.
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Present
Continuous (включая вопросительную и отрицательную
формы). Конструция be going to.
Word formation: суффиксы -ness,
-ing.
Vocabulary: busy,
bed, go to bed,
want, take a shower,
under, last,
last name, hall, always,
turkey, only, parents,
kitchen, of course,
Christmas, cake,
eve. Формы неправильных глаголов
hang и make.
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Present
Perfect (утвердительная форма). Образование
страдательных причастий неправильных глаголов.
Word formation: Глагол + послелог (Phrasal
verbs). Послелоги off, out,
back.
Vocabulary: already,
just, never, clever,
wise, wisard,
cup, cupboard, knock,
door, all right,
kind (добрый), brain,
straw, pin, courage,
heart, scarecrow,
cut, lion, welcome.
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Past Perfect
(утвердительная форма). Образование степней сравнения
с помощью more и most.
Формы степеней сравнения для bad
и little.
Word formation:
Суффиксы -ous, -ful,
-ive.
Vocabulary: wish,
have to, famous,
late, powerful,
expensive, actual,
store, corner, sort,
pile, for (3 значения),
among, as ... as,
sure (assure),
perfectly. Формы неправильных глаголов show
и stand.
Translation:
-ing-words.
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Present Perfect
(вопросительная и отрицательная формы), Past
Continuous. Сослагательное наклонение.
Word formation: Роль -day
в образовании дней недели.
Vocabulary: wonderful,
gold, dream, dress,
enter, voice,
hardly, customer,
laugh, night, holiday,
story, yesterday, if,
would. Порядковые числительные до 5th.
Формы неправильных глаголов be, say,
do, sell.
Translation:
Особенности перевода слова yet.
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Сложноподчиненное
предложение условия с if. Порядковые числительные
(от 5th).
Word formation:
Словосложение. Слова с -body. Конверсия.
Vocabulary: farmer,
apple, apple-tree,
far, somebody, nobody,
little (мало). Месяца, даты. Формы неправильных
глаголов give, take.
Reading:
'The Farmer and the Apple-tree'.
Countries:
Праздничные дни в Великобритании и США.
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Формальные подлежащие.
Word formation: Слова в послелогами up,
down, away. Приставка
un-.
Vocabulary: colour,
close (гл.), coal,
mine, walk, nobody,
hill, hard, job,
sad, unhappy. Месяца,
даты. Неправильный глагол dig.
Translation: Перевод безличных предложений.
Перевод географических названий.
Reading
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Передача будущего
времени с помощью Present Continuous
и be going to.
Word formation:
Суффикс -age.
Vocabulary:
after, round (предлог),
supermarket, newspaper,
paper (газета), rich,
talk, meeting, village,
smile, money, open
(прил.). Неправильный глагол speak.
Translation: Стили речи.
Reading
| |
|
| |
|
| |
|
Grammar: Сложное дополнение
с want и would like.
-ing-форма после глаголов begin
и start.
Vocabulary:
next to, lovely,
move, angry, ruin,
listen (to), young, hungry,
chapter. Неправильные глаголы begin,
eat, leave (for).
Translation: Перевод словосочетаний со словом
hungry.
Reading
| |
|
| |
|
| |
|
Vocabulary: another,
look for, poster,
post, photograph,
front (прил.), window, save,
pay, smoke, lorry,
same, through, cry,
noise, quiet(ly).
Неправильные глаголы drive, steal, lose.
Reading
| |
|
| |
|
Grammar: Отрицательная
форма повелительного наклонения. Сложное
дополнение с -ing-формами.
Vocabulary: try, pound,
bribe, inside, outside,
happen, brick. Неправильный
глагол understand.
Reading
| |
|
| |
|
Grammar: Отрицательная
форма вопросительного предложения. Отрицательный
инфинитив. Согласование собирательных существительных.
Образование множественного числа у некоторых сложных
слов.
Word formation: Образование слов с -man
и -woman.
Vocabulary: police,
station, afraid,
tooth (teeth), hospital,
suddenly, usual,
remember, turn,
dangerous, in front,
right (прав). Неправильные глаголы
fall, meet.
Translation:
словосочетания be+прилагательное.
Reading
| |
|
| |
|
Vocabulary: climb,
letter (письмо), accident,
place, because of,
ill, television,
minute. Неправильный глагол throw.
Translation: словосочетания be+прилагательное.
Reading
| |
|
| |
|
Vocabulary: square,
across, watch (часы),
tonight, vegetable,
fish, tea, dinner,
dirty, again, arrive.
Translation: словосочетания типа have
dinner.
Reading
| |
|
| |
|
Grammar: модальный глагол
should.
Vocabulary: finish,
road, against, back
(спина), question,
watch (гл). Неправильные глаголы
hear и find.
Reading
| |
|
| |
|
Vocabulary: excite,
exciting, important,
dark, wait, pole,
strong, ship, behind,
long, slow(ly),
ski(er),
race.
Reading
| |
|
| |
|
Grammar: множественное
число существительных с -y.
Vocabulary:
pony, need (сущ.
и гл.), sledge (сущ. и гл.),
at last, earth. Неправильный
глагол win.
Translation:
Перевод словосочетания со словом matter.
Перевод существительных, имеющих эквиваленты в другом
числе.
Reading
| |
|
Vocabulary: pull,
ready, journey,
snow, ready, degree,
centigrade, ice,
sometimes, kill, depot,
top. Повторение слова through.
Reading
| |
|
Vocabulary: perhaps,
early, stupid, wind,
stay, cape, fast;
выражения get tired и look
after.
Reading
| |
|
Vocabulary: die,
weather, soon, hour,
temperature, reach, alone.
Выражение at first.
Reading
| |
|
Grammar: Возвратные местоимения.
Vocabulary: equipment,
storm, each, high,
tent, fog, diary,
sun, sunny.
Reading
| |
|
Vocabulary: clothes,
difficult, empty,
wet, easy, camp,
mountain. Неправильный глагол feel.
Translation: Особенность перевода слова feel.
Перевод существительных, имеющих эквиваленты в другом
числе.
Reading
| |
|
Grammar: множественное
число существительных с -f/-fe.
Vocabulary: agree,
count (граф), castle,
coach, carriage,
moon, wolf, dress
(гл.), strange, terrible.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Grammar: образование отрицательных
предложений с помощью no.
Vocabulary:
fire, carefully,
ear(s), breakfast,
lock (сущ. и гл.), mirror,
touch, blood. Неправильный
глагол smell.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Grammar: Do
как слово-заместитель.
Vocabulary: sleep,
light, soft, kiss,
anger, find oneself, stone,
stony, dead, during,
sound, shiver, decide.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Grammar: Образование множественного
числа существительных, заканчивающихся на "гласная+y".
Vocabulary: coffin,
key, mouth, hammer,
shake, just (как раз), stairs,
escape, ever.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Vocabulary: servant,
alive, church, churchyard,
reply, immediately, still,
pretty, thin,
true, truly, horrible,
poor.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Vocabulary: neck,
wound, garlic, body,
note (сущ.), downstairs,
upstairs. Неправильные глаголы wear,
wake и bring.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Grammar: Модальный глагол
may.
Vocabulary: vampire,
tomb, believe, drop,
silent, silence, piece,
wood, side, pale.
Неправильный глагол hold.
Translation:
With как предлог творительного падежа
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Vocabulary: news,
death, holy, bread,
cross (сущ. и гл.), cloud,
arm. Неправильные глаголы break,
learn (узнать) и hide.
Translation: Особенности перевода слова news.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Grammar: Прошедшее длительное
время.
Vocabulary: thought,
cart, fear,
follow, forever, ground,
hurry (сущ. и гл.), sail,
sailor, while (whilst),
wild. Неправильные глаголы burn
и ride.
Translation:
Особенности перевода слов few и a
few.
Reading
Bonus: Материал для аудирования
| |
|
Vocabulary: future,
binary, switch on / switch
off, also, screen,
data, mail,
email, password, software.
Неправильный глагол send.
Reading
| |
|
Word formation: Суффикс
-ment.
Vocabulary: even,
toy, highway, smart,
end, change (гл.),
way (2 значения). Неправильный глагол grow
(up).
Reading
| |
|
Grammar: Сложные дополнения
с местоимениями.
Vocabulary: almost,
enough, for example,
half, memory, message,
mistake, past (сущ.
и прил.), possible.
Reading
| |
|
Grammar: 's
с неодушевленными существительными. Конструкция be
able to.
Vocabulary: miss
(пропускать), VCR, pocket,
carry, library, shout
(at), several, movie.
Неправильные глаголы keep, learn
(учиться) и choose.
Reading
| |
|
Vocabulary: share,
board, plane, airplane,
without, conversation, telecommute,
seem. Неправильный глагол fly.
Reading
| |
|
Vocabulary: frighten,
middle, trouble,
yet, straight, kind
(вид), advertising,
lie (сущ., гл.), pants (брюки),
song. Неправильный глагол cost.
Reading
| |
|
Vocabulary: education,
teacher, cinema,
comfortable, console, probably.
Неправильный глагол teach.
Reading
| |
| Lesson
75 |
Vocabulary: rush,
hope, offer, disappear,
price, worry,
simple, low, age.
Неправильный глагол build.
Reading
| |
| Lesson
76 |
Word formation: Суффикс
-ance.
Vocabulary: street, join,
recognise, criminal,
star, along, annoy
(annoyance), opinion,
hat, fashion (fashionable),
foot (feet).
Reading
| |
| Lesson
77 |
Word formation: Суффикс
-ish.
Grammar: Present and past perfect passive.
Vocabulary: jewel, fair,
envelope, print,
diamond, god, return,
to hand.
Reading
| |
| Lesson
78 |
Grammar: Разделительные
вопросы.
Vocabulary: magnificent, advice
(to advise), impossible,
permit (permission),
gossip, deal, murmur,
doubt, curious,
exactly, nod.
Reading
| |
| Lesson
79 |
Grammar: Фразовые глаголы
be in, be out, be
back.
Vocabulary: chair, quite,
forward, present
(presence), receive,
mystery (mysterious),
own (owner), too,
warning, hesitate,
rather, satisfaction.
Reading
| |
| Lesson
80 |
Word formation: словосложение.
Vocabulary: ought to, cheerful,
settle, affair,
bow, rise (rose,
risen), butler,
necklace.
Reading
| |
| Lesson
81 |
Word formation: приставка
re-.
Vocabulary: lie (lay,
lain), tear (tore,
torn), thief,
pick up , ordinary,
robe, realize,
theory, ring (rang,
rung), clerk, notice.
Reading
| |
| Lesson
82 |
Grammar: ‘s
– использование притяжательного падежа
для обозначения жилища.
Vocabulary: puzzle, nobleman,
make, act, reason,
substitute (substitution),
robbery, arrange,
excuse, suppose,
promise. Sorry
и excuse me.
Reading
| |
|
|
|
|
|
